Меню
❌
Главная
Алгебра
Геометрия
Решение задач
Тесты
Задачи
Игры
Головоломки
Высшая математика
Форум
ГЛАВНОЕ МЕНЮ
1 класс
Сложение и вычитание чисел до 10.
Сравнение чисел до 10
Сложение и вычитание чисел до 20.
Сложение и вычитание чисел до 10 или 20
2 класс
Сложение и вычитание до 100
Умножение до 5
Деление
Таблица умножения
Периметр
3 класс
Сложение, умножение, деление
Периметр
Площадь
4 класс
Сложение и вычитание до 1000
Сложение, умножение, деление
Четырехзначные числа
5 класс
Проценты
Дроби
Наименьшее общее кратное
Эквивалентные дроби
Сложение и вычитание дробей
Умножение и деление дробей
Действия с дробями
Cмешанные числа
Десятичные дроби
Выражения
6 класс
Правила делимости
Отрицательные числа
Уравнения
Степени
Координатная плоскость
Текстовые задачи
Выражения
7 класс
Уравнения
Многочлены
Свойства треугольников
Задачи на движение
Упрощение многочленов
Параметрические линейные уравнения
Смеси и сплавы
Совместная работа
Разложиние на множители
Системы
Текстовые задачи
Линейная функция
Углы
8 класс
Арифметические корни
Неравенства
Квадратные уравнения
Формулы Виета
9 класс
Квадратные неравенства
Рациональные неравенства
Неравенства с модулем
Уравнения с модулем
Экспоненты
Алгебра
Дробные уравнения
Уравнения высших степеней
Нелинейные системы
Задачи с параметром
Доказательство неравенств
Проценты и кредиты
Прогрессии
Арифметические прогрессии
Геометрические прогрессии
Прогрессии
Числовые последовательности
Логарифмы
Логарифмические выражения
Логарифмические уравнения
Логарифмические уравнения
Задачи на логарифмические неравенства
Логарифмические неравенства
Возвратные уравнения
Иррациональные уравнения
Иррациональные неравенства
Тригонометрия
Тригонометрические тождества
Основные задачи
Тригонометрические выражения
Тригонометрия
Тригонометрические уравнения
Обратные тригонометрические функции
Тригонометрические неравенства
Решение неравенств
Задачи на экстремальные значения
Теория чисел и комбинаторика
Делимость и простые числа
Диофантовы уравнения
Комбинаторика
Математическая индукция
Дискретная математика
Теория вероятностей
Задачи на вероятность
Условная вероятность
Схема Бернулли
Геометрическая вероятность
Случайные величины
Статистика
Геометрия
Теорема Пифагора
Теорема Фалеса
Теорема синусов
Теорема косинусов
Вписанные и описанные окружности
Хорды и касательные
Подобные треугольники
Числа
Показательные неравенства
Показательные уравнения
Стереометрия
Призмы и пирамиды
Цилиндр, конус, шар
Сечения, углы, расстояния
Многочлены
Функции
Пределы функций
Пределы функций
Производные
Область определения
Чётные и нечётные функции
Графики функций
Квадратичная функция
Функциональные уравнения
Угловой коэффициент прямой
Матрицы
Комплексные числа
Аналитическая геометрия
Аналитическая геометрия
Конические сечения
Уравнения окружности
Парабола
Эллипс
Полярные координаты
Производные
Производные
Применение производных
Интегралы
Интегралы
Интегрирование по частям
Тригонометрические подстановки
Приложения интегралов
Высшая математика
Линейные системы
Линейные пространства
Собственные значения
Геометрия в пространстве
Вещественный анализ
Ряды
Функции нескольких переменных
Кратные интегралы
Дифференциальные уравнения
Дифференциальная геометрия
Комплексный анализ
Численные методы
Оптимизация
Случайные величины
Статистика
Логика и множества
Дискретная математика
Группы, кольца, поля
Дифференциальные уравнения
Главная
Задачи
Математическая статистика
Лёгкий
Средний
Сложный
Математическая статистика - сложные задачи с решениями
Задача 1
К данным [tex]X[/tex] применено линейное преобразование [tex]y=\frac{4x-21}{10}[/tex]. Среднее значение и дисперсия полученных данных [tex]Y[/tex] равны [tex]\bar{y}=3{,}1[/tex] и [tex]S_y^2=1{,}1[/tex]. Найдите дисперсию [tex]S_x^2[/tex] исходных данных [tex]X[/tex].
[tex]S_x^2=2{,}75[/tex]
[tex]S_x^2=0{,}176[/tex]
[tex]S_x^2=6{,}875[/tex]
[tex]S_x^2=12{,}125[/tex]
Решение:
Выразим [tex]x[/tex] из преобразования:
[tex]y=\frac{4x-21}{10}\iff x=\frac{10y+21}{4}=2{,}5y+5{,}25[/tex]
т.е. каждое исходное значение равно [tex]x_i=2{,}5y_i+5{,}25[/tex]. При линейном преобразовании [tex]x_i=ay_i+b[/tex] имеем [tex]\bar{x}=a\bar{y}+b[/tex], откуда
[tex]x_i-\bar{x}=a\left(y_i-\bar{y}\right)\ \Rightarrow\ \left(x_i-\bar{x}\right)^2=a^2\left(y_i-\bar{y}\right)^2[/tex]
Суммируя по всем [tex]i[/tex] и деля на тот же делитель, получаем [tex]S_x^2=a^2S_y^2[/tex]: сдвиг [tex]b[/tex] не меняет рассеяния, а множитель [tex]a[/tex] входит в квадрате. Следовательно,
[tex]S_x^2=2{,}5^2\cdot 1{,}1=6{,}25\cdot 1{,}1=6{,}875[/tex]
(Среднее [tex]\bar{x}=2{,}5\cdot 3{,}1+5{,}25=13[/tex] для дисперсии не требуется.)
Задача 2
Результаты вступительного экзамена ТОП имеют среднее значение [tex]56[/tex] баллов и дисперсию [tex]18[/tex]. Чтобы увеличить разброс результатов, к экзамену добавляют новый модуль «Общая физическая подготовка», результаты которого имеют среднее значение [tex]4[/tex] балла и дисперсию [tex]2[/tex]. Коэффициент корреляции между результатами ТОП и результатами нового модуля равен [tex]\frac{1}{3}[/tex]. Результат нового теста равен сумме баллов за обе части. Найдите дисперсию результатов нового теста.
Решение:
Пусть [tex]X[/tex] — результат ТОП, а [tex]Y[/tex] — результат нового модуля; новый результат равен [tex]X+Y[/tex]. Через [tex]D[/tex] обозначим дисперсию. Для любых двух случайных величин
[tex]D(X+Y)=D(X)+D(Y)+2\operatorname{cov}(X,Y)[/tex]
По определению коэффициента корреляции [tex]\operatorname{cov}(X,Y)=r\,\sigma_X\sigma_Y[/tex], где [tex]\sigma_X=\sqrt{D(X)}[/tex] и [tex]\sigma_Y=\sqrt{D(Y)}[/tex] — средние квадратические отклонения. Здесь [tex]r=\frac{1}{3}[/tex], поэтому
[tex]\operatorname{cov}(X,Y)=\frac{1}{3}\cdot \sqrt{18}\cdot \sqrt{2}=\frac{1}{3}\cdot 6=2[/tex]
Следовательно
[tex]D(X+Y)=18+2+2\cdot 2=24[/tex]
Средние значения [tex]56[/tex] и [tex]4[/tex] не понадобились. Среднее квадратическое отклонение возрастает с [tex]\sqrt{18}\approx 4{,}24[/tex] до [tex]\sqrt{24}\approx 4{,}90[/tex], т.е. разброс действительно увеличивается.
Задача 3
Среднее арифметическое данных [tex]6; \ 14; \ 20; \ 18; \ 8; \ 30; \ 15; \ x[/tex] равно их медиане. Найдите наибольшее возможное значение [tex]x[/tex].
Решение:
Сумма семи известных значений равна [tex]111[/tex], поэтому среднее арифметическое равно [tex]\frac{111+x}{8}[/tex]. В порядке возрастания известные значения таковы: [tex]6; \ 8; \ 14; \ 15; \ 18; \ 20; \ 30[/tex]. Вместе с [tex]x[/tex] значений [tex]8[/tex], поэтому медиана равна среднему арифметическому четвёртого и пятого значений в упорядоченном ряду, а они зависят от положения [tex]x[/tex].
Случай [tex]x\le 14[/tex]: четвёртое и пятое значения равны [tex]14[/tex] и [tex]15[/tex], медиана равна [tex]14{,}5[/tex], и
[tex]\frac{111+x}{8}=14{,}5\iff 111+x=116\iff x=5[/tex]
Это значение удовлетворяет условию [tex]x\le 14[/tex]. Случай [tex]14\le x\le 18[/tex]: два средних значения — это [tex]15[/tex] и [tex]x[/tex], медиана равна [tex]\frac{x+15}{2}[/tex], и
[tex]\frac{111+x}{8}=\frac{x+15}{2}\iff 111+x=4x+60\iff x=17[/tex]
Это значение лежит на отрезке [tex]\left[14; \,18\right][/tex]. Случай [tex]x\ge 18[/tex]: два средних значения — это [tex]15[/tex] и [tex]18[/tex], медиана равна [tex]16{,}5[/tex], и
[tex]\frac{111+x}{8}=16{,}5\iff 111+x=132\iff x=21[/tex]
Действительно, [tex]21\ge 18[/tex]. Итак, [tex]x\in\{5; \,17; \,21\}[/tex], и наибольшее возможное значение равно [tex]21[/tex]. Проверка: при [tex]x=21[/tex] медиана равна [tex]\frac{15+18}{2}=16{,}5[/tex], а среднее арифметическое равно [tex]\frac{132}{8}=16{,}5[/tex].
Задача 4
Проведены два эксперимента, по [tex]100[/tex] испытаний в каждом. Среднее значение результатов первого эксперимента равно [tex]55[/tex], а их медиана равна [tex]49[/tex]. Если результаты каждого эксперимента расположить в порядке возрастания, то каждый из первых [tex]50[/tex] результатов второго эксперимента на [tex]1[/tex] меньше соответствующего результата первого эксперимента, а каждый из последних [tex]50[/tex] результатов второго эксперимента на [tex]2[/tex] больше соответствующего результата первого. На сколько среднее значение результатов второго эксперимента больше их медианы?
Решение:
Пусть результаты первого эксперимента в порядке возрастания равны [tex]x_1\le x_2\le\ldots\le x_{100}[/tex]. Число данных чётное, поэтому медиана равна среднему арифметическому членов с номерами [tex]50[/tex] и [tex]51[/tex]:
[tex]\sum_{i=1}^{100}x_i=100\cdot 55=5500,\qquad \frac{x_{50}+x_{51}}{2}=49[/tex]
Результаты второго эксперимента в порядке возрастания равны [tex]x_1-1; \ \ldots; \ x_{50}-1; \ x_{51}+2; \ \ldots; \ x_{100}+2[/tex] (порядок сохраняется, так как [tex]x_{50}-1\lt x_{50}+2\le x_{51}+2[/tex]). Их сумма и среднее значение равны
[tex]5500-50\cdot 1+50\cdot 2=5550,\qquad \frac{5550}{100}=55{,}5[/tex]
Их медиана равна среднему арифметическому членов с номерами [tex]50[/tex] и [tex]51[/tex]:
[tex]\frac{(x_{50}-1)+(x_{51}+2)}{2}=\frac{x_{50}+x_{51}}{2}+\frac{1}{2}=49+0{,}5=49{,}5[/tex]
Следовательно, среднее значение больше медианы на
[tex]55{,}5-49{,}5=6[/tex]
Задача 5
Взята случайная выборка из [tex]40[/tex] деталей и измерена их длина [tex]x[/tex] в сантиметрах. Результаты сгруппированы по интервалам, где [tex]m[/tex] — число деталей в каждом интервале: [tex]\begin{array}{|c|c|c|c|c|c|c|c|c|}\hline x & [3{,}0; \,3{,}2) & [3{,}2; \,3{,}4) & [3{,}4; \,3{,}5) & [3{,}5; \,3{,}6) & [3{,}6; \,3{,}7) & [3{,}7; \,3{,}8) & [3{,}8; \,4{,}0) & [4{,}0; \,4{,}2) \\ \hline m & 4 & 5 & 6 & 4 & 5 & 5 & 5 & 6 \\ \hline\end{array}[/tex] Используя формулу квартиля для сгруппированных данных (с линейной интерполяцией внутри интервала), найдите верхний квартиль [tex]Q_3[/tex].
[tex]Q_3=3{,}82[/tex]
[tex]Q_3=3{,}87[/tex]
[tex]Q_3=3{,}62[/tex]
[tex]Q_3=3{,}84[/tex]
Решение:
Объём выборки равен [tex]n=40[/tex], поэтому верхний квартиль соответствует позиции [tex]\frac{3n}{4}=30[/tex]. Накопленные частоты интервалов равны
[tex]4; \ 9; \ 15; \ 19; \ 24; \ 29; \ 34; \ 40[/tex]
Первая накопленная частота, достигающая [tex]30[/tex], равна [tex]34[/tex], поэтому [tex]Q_3[/tex] лежит в интервале [tex][3{,}8; \,4{,}0)[/tex]. Для этого интервала нижняя граница [tex]L=3{,}8[/tex], ширина [tex]h=0{,}2[/tex] (ширины интервалов не все равны, поэтому берётся ширина именно этого интервала), частота [tex]m=5[/tex], а накопленная частота до него [tex]F=29[/tex]. С помощью линейной интерполяции получаем
[tex]Q_3=L+\frac{\frac{3n}{4}-F}{m}\cdot h=3{,}8+\frac{30-29}{5}\cdot 0{,}2=3{,}84[/tex]
Задача 6
Число мальчиков и девочек, родившихся в одной больнице за последние [tex]6[/tex] месяцев, дано по месяцам парами (мальчики; девочки): [tex](20; \ 15),\ (25; \ 20),\ (25; \ 20),\ (30; \ 20),\ (20; \ 15),\ (30; \ 30)[/tex]. Найдите коэффициент корреляции Пирсона между числом родившихся мальчиков и числом родившихся девочек.
[tex]\frac{\sqrt{6}}{3}[/tex]
[tex]\frac{2}{3}[/tex]
[tex]\frac{2\sqrt{6}}{5}[/tex]
[tex]\frac{\sqrt{6}}{6}[/tex]
Решение:
Пусть [tex]x[/tex] — число мальчиков, а [tex]y[/tex] — число девочек. Средние значения равны
[tex]\bar{x}=\frac{150}{6}=25,\qquad \bar{y}=\frac{120}{6}=20[/tex]
Отклонения от средних значений равны
[tex]x_i-\bar{x}:\ -5; \ 0; \ 0; \ 5; \ -5; \ 5[/tex]
[tex]y_i-\bar{y}:\ -5; \ 0; \ 0; \ 0; \ -5; \ 10[/tex]
Следовательно,
[tex]S_{xy}=\sum(x_i-\bar{x})(y_i-\bar{y})=25+0+0+0+25+50=100[/tex]
[tex]S_{xx}=\sum(x_i-\bar{x})^2=25+0+0+25+25+25=100[/tex]
[tex]S_{yy}=\sum(y_i-\bar{y})^2=25+0+0+0+25+100=150[/tex]
Множитель [tex]\frac{1}{n}[/tex] в ковариации и в обеих дисперсиях сокращается, поэтому
[tex]r=\frac{S_{xy}}{\sqrt{S_{xx}S_{yy}}}=\frac{100}{\sqrt{100\cdot 150}}=\frac{100}{50\sqrt{6}}=\frac{2}{\sqrt{6}}=\frac{\sqrt{6}}{3}\approx 0{,}816[/tex]
Корреляция сильная и положительная: в месяцы, когда рождается больше мальчиков, как правило, рождается и больше девочек.
Задача 7
Время безотказной работы [tex]\xi[/tex] (в годах) компьютера имеет показательное (экспоненциальное) распределение с неизвестным параметром [tex]\lambda\gt 0[/tex], т.е. плотность [tex]f(x)=\lambda e^{-\lambda x}[/tex] при [tex]x\gt 0[/tex]. Проведены наблюдения над [tex]5[/tex] компьютерами, которые проработали безотказно соответственно [tex]2; \ 3; \ 5; \ 4[/tex] и [tex]7[/tex] лет. Найдите оценку параметра [tex]\lambda[/tex] методом максимального правдоподобия.
[tex]\frac{21}{5}[/tex]
[tex]\frac{5}{21}[/tex]
[tex]\frac{4}{21}[/tex]
[tex]\frac{25}{441}[/tex]
Решение:
Наблюдения независимы, поэтому функция правдоподобия равна произведению плотностей. Так как [tex]\sum x_i=2+3+5+4+7=21[/tex],
[tex]L(\lambda)=\prod_{i=1}^{5}\lambda e^{-\lambda x_i}=\lambda^5e^{-\lambda\sum x_i}=\lambda^5e^{-21\lambda}[/tex]
Логарифмируем и приравниваем производную к нулю:
[tex]\ln L(\lambda)=5\ln\lambda-21\lambda,\qquad \frac{d}{d\lambda}\ln L(\lambda)=\frac{5}{\lambda}-21=0\iff \lambda=\frac{5}{21}[/tex]
Это максимум, так как [tex]\frac{d^2}{d\lambda^2}\ln L(\lambda)=-\frac{5}{\lambda^2}\lt 0[/tex]. Следовательно,
[tex]\hat{\lambda}=\frac{n}{\sum x_i}=\frac{1}{\bar{x}}=\frac{5}{21}\approx 0{,}238[/tex]
т.е. оценка равна величине, обратной выборочному среднему времени работы [tex]\bar{x}=4{,}2[/tex] года.
Задача 8
Во время первого плавания Джеймса Кука на корабле «Индевор» [tex]16[/tex] из [tex]25[/tex] членов экипажа заразились чесоткой. Проверяется гипотеза [tex]H_0:\ p=0{,}5[/tex] против [tex]H_1:\ p\gt 0{,}5[/tex], где [tex]p[/tex] — вероятность того, что член экипажа заразится, при уровне значимости [tex]0{,}05[/tex] с помощью нормального приближения без поправки на непрерывность (критическое значение [tex]z_{0{,}95}=1{,}645[/tex]). Найдите значение статистики критерия [tex]z[/tex].
[tex]0{,}28[/tex]
[tex]1{,}46[/tex]
[tex]1{,}4[/tex]
[tex]2{,}8[/tex]
Решение:
Выборочная доля равна [tex]\hat{p}=\frac{16}{25}=0{,}64[/tex]. При [tex]H_0[/tex] число заразившихся моряков имеет биномиальное распределение с [tex]n=25[/tex] и [tex]p_0=0{,}5[/tex]. Так как [tex]np_0=n(1-p_0)=12{,}5\ge 5[/tex], можно использовать нормальное приближение, а стандартная ошибка вычисляется по значению [tex]p_0[/tex] из [tex]H_0[/tex]:
[tex]\sqrt{\frac{p_0(1-p_0)}{n}}=\sqrt{\frac{0{,}25}{25}}=0{,}1[/tex]
Следовательно,
[tex]z=\frac{\hat{p}-p_0}{\sqrt{\frac{p_0(1-p_0)}{n}}}=\frac{0{,}64-0{,}5}{0{,}1}=1{,}4[/tex]
Критерий правосторонний и [tex]z=1{,}4\lt 1{,}645[/tex], поэтому [tex]H_0[/tex] не отвергается на уровне [tex]0{,}05[/tex]: данные не дают достаточных оснований утверждать, что вероятность заражения больше [tex]0{,}5[/tex].
Задача 9
По выборке из [tex]10[/tex] туристических агентств получены следующие данные о средней годовой заработной плате сотрудников (в тысячах евро): [tex]23; \ 26; \ 15; \ 14; \ 10; \ 15; \ 23; \ 21; \ 23; \ 30[/tex]. Считая, что генеральная совокупность распределена нормально, найдите доверительный интервал с доверительной вероятностью [tex]95\%[/tex] для средней заработной платы в генеральной совокупности. Используйте [tex]t_{0{,}975; \,9}=2{,}262[/tex].
[tex]\left(15{,}54 ; 24{,}46\right)[/tex]
[tex]\left(15{,}77 ; 24{,}23\right)[/tex]
[tex]\left(16{,}13 ; 23{,}87\right)[/tex]
[tex]\left(5{,}89 ; 34{,}11\right)[/tex]
Решение:
Здесь [tex]n=10[/tex]. Выборочное среднее равно
[tex]\bar{x}=\frac{23+26+15+14+10+15+23+21+23+30}{10}=\frac{200}{10}=20[/tex]
Отклонения от среднего равны [tex]3; \ 6; \ -5; \ -6; \ -10; \ -5; \ 3; \ 1; \ 3; \ 10[/tex], а сумма их квадратов равна
[tex]\sum_{i=1}^{10}(x_i-\bar{x})^2=9+36+25+36+100+25+9+1+9+100=350[/tex]
поэтому несмещённая выборочная дисперсия и исправленное среднее квадратическое отклонение равны
[tex]s^2=\frac{350}{9}\approx 38{,}89; \qquad s\approx 6{,}236[/tex]
Генеральная совокупность распределена нормально, а её дисперсия неизвестна, поэтому статистика [tex]\frac{\bar{X}-\mu}{s/\sqrt{n}}[/tex] имеет распределение Стьюдента с [tex]n-1=9[/tex] степенями свободы, и доверительный интервал с доверительной вероятностью [tex]95\%[/tex] имеет вид [tex]\bar{x}\pm t_{0{,}975; \,9}\frac{s}{\sqrt{n}}[/tex]. Имеем
[tex]\frac{s}{\sqrt{n}}=\sqrt{\frac{350}{90}}=\frac{\sqrt{35}}{3}\approx 1{,}972[/tex]
и точность оценки равна
[tex]t_{0{,}975; \,9}\cdot \frac{s}{\sqrt{n}}\approx 2{,}262\cdot 1{,}972\approx 4{,}46[/tex]
Следовательно, доверительный интервал (в тысячах евро) равен
[tex]\left(20-4{,}46 ; 20+4{,}46\right)=\left(15{,}54 ; 24{,}46\right)[/tex]
Правильный:
Неверный:
Неразрешенные задачи:
Лёгкий
Средний
Сложный
Предложите задачу на этой странице
Высшая математика
Высшая математика
Теория вероятностей
Ещё задачи
Случайные величины и распределения
Задачи на вероятность
Схема Бернулли и биномиальная вероятность
Задача:
Решение (предложите шаги решения или подсказку для решения):
Имя:
Электронная почта:
Об авторе
© 2005 - 2026 Копирование запрещено! В случае копирования администрация сайта обратиться в компетентные органы.