Математика Пивня дополняет математику Евклида и потому становится новой, более объёмной.
Почему это такое простое так трудно воспринимается евклидовцами?
А кто такие "евклидовцы" и чем они отличаются от прочих математиков?
Очевидно, Григорий Иванович имеет в виду учителей НАЧАЛЬНЫХ классов, которые преподают детям арифметику. А в старших классах - геометрию НА ПЛОСКОСТИ (планиметрию). При этом чертят "поясняющие схемы" на ДОСКЕ МЕЛОМ, а ученики - карандашами у себя в тетрадке.
Но потом приходит учительница по географии и приносит МОДЕЛЬ планеты Земля - в очень УМЕНЬШЕННОМ МАСШТАБЕ. Но внутрь этого глобуса никому заглядывать не разрешает, потому что тогда придётся этот глобус разрезать пополам! Но там тоже никакого радиуса не видно, поэтому всё-равно прид1тся рисовать всякие схемы на доске мелом или на бумаге карандашом. А глобус можно как бы "развернуть" и нарисовать на более плотной бумаге и получится ГЕОграфическая КАРТА.
Но эта карта тоже получается плоской и квадратной, что НЕ СООТВЕТСТВУЕТ действительной ОБЪЁМНОЙ форме нашей планеты. А в некоторых случаях поверхность этой планеты ПОКАЗЫВАЮТ в виде 4 кругов: западное ПОЛУшарие + восточное ПОЛУшарие + северный полюс + южный полюс.
На карте полюсов видно как линии СХОДЯТСЯ в одной точке ... или наоборот - РАСХОДЯТСЯ ИЗ одной точки?
А на карте восточного полушария "крестиком" отмечена т.н. НУЛЕВАЯ ТОЧКА КООРДИНАТ = пересечение "нулевого меридиана" с "нулевой параллелью" (экватором). Это и есть "начало координат", которые изучают ещё в средней школе!
НО!!!
Это "начало" обозначено НА ВЫПУКЛОЙ ПОВЕРХНОСТИ полушария, а не в Центре Земного Шара!
И эта поверхность Земли (выпуклая?) в реальном пространстве (вне школы) граничит с т.н. АТМО-СФЕРОЙ, которая кроме "площади поверхности Земли" имеет какой-то реальный ОБЪЁМ "пустого пространства", в котором проживают все граждане - и математики, и НЕматематики!
Пивень предлагает гипотезу, дескать ВНИЗ от этой (сферической или плоской?) ЗЕМНОЙ ПОВЕРХНОСТИ - какой-то радиус имеет "отрицательный" знак (- в направлении центрального "нуля" - ядра планеты Земля. А если этот радиус направлен ВВЕРХ, то такой радиус можно считать "положительным" )+
С этим утверждением никто из других математиков и не спорит, потому что и спорить-то тут НЕ О ЧЕМ!
Но дело в том, что обозначения координатных точек в декартовой системе координат основано на ТРЁХ ОСЯХ (как на трёх китах?), которые пересекаются в "нулевой точке". И тогда все пололжительные ОБЪЁМЫ (со знаком (+) ограничиваются тремя взаимно перпендикулярными ПЛОСКОСЯМИ КООРДИНАТ, которые пересекаются "строго по осям"... И тогда ПОКАЗЫВАТЬ на чертеже какой-то радиус надо в трёх проекциях на эти плоскости, а НЕ НА ОСЯХ координат!
Например.
Если на трёх проекциях изображены ТРИ одинаковых окружности с радиусом R, то центр этой окружности находится в точке с координатами: Х = R ... Y = R ... Z = R... Длина этого радиуса = R и не может быть "отрицательной", то есть "меньше нуля"! Значит, и ОБЪЁМ этого шара не может иметь "отрицательное" значение - при ЛЮБОЙ ВЕЛИЧИНЕ радиуса R...
А если мы поместим "нулевую точку" - в ЦЕНТР этого "шара"?
Тогда на этих чертежах будет не окружности с полным диаметром, а только "четвертинки круга" с радиусом R. И понятно даже БЕЗ ЧИСЕЛ, что объём такого "положительного шара" будет ровно в 8 раз меньше того, который мы нарисовали с полным диаметром = 2R.
А теперь этот же метод применим к ЗЕМНОМУ ШАРУ, вокруг которой имеется вполне о-ПРЕДЕЛ-ённый объем пространства атмосферы!
Измерить (или даже просто увидеть) какой-то "конический радиус" нам не позволит поверхнсть этого шара. Поэтому мы измерим диаметр атмосферы = D (дэ большое) и диаметр земного шарика (или глобуса?) = d (малое)... Из большего размера ВЫЧТЕМ меньший размер и поделим пополам! D - d = H , то есть это и есть ВЫСОТА (или толщина?) атмосферного слоя - до границы "космической пустоты" Вселенной!
Площадь поверхнсти сферы мы уже вычилять умеем - по известной формуле! А ОБЪЁМ всей атмоСФЕРЫ мы вычислим умножив площадь поверхности на высоту (или толщину?)...
Но это всё только "математические (теоретические?) ФОРМУЛЫ!
А числовое ЗНАЧЕНИЕ (величина) этого объема трёхмерной атмосферы будет зависеть от МАСШТАБОВ модуля (единицы измерения), который принят для измерения. Измерить диаметр глобуса можно в сантиметрах (всегда с плюсом, конечно)! А если этим же модулем (сантиметром) измерять диаметр Земли "в натуре"... ... то понадобится очень много НУЛЕЙ!
Немного раньше в этой дискуссии мы уже выяснили, что "ноль факториал" означает "нулевой размер модуля" - ТОЧКУ не имеющую диаметра!
В начертательной геометрии такая точка ДЕЛАЕТСЯ остриём циркуля на листе ватмана и потом помечается "крестиком" (х), чтобы не перепутать с другим точками пересечения линий и точкой пересечения координатных осей, которая обозначается не точкой, и не "крестиком" ... а именно ОКРУЖНОСТЬЮ "О", внутри которой уже никаких других точек НЕТУ (- пустота или + пустота)?
А про волны на поверхности (или в реальной атмосфере) можно подискутировать на примере плоского камешка, который оставляет такие КРУГОВЫЕ следы на воде, если его бросить с ускорением и ПО КАСАТЕЛЬНОЙ к "водной глади", а не перпендикулярно - сверху вниз...