Задачи

[julia_arhondis]

Здравейте,сега решавам много задачи по математика от сборникът Часът на математиката.Много е хубав.Решавам и се уча от там,защото вече почвам да се притеснявам от стачката на учителите!Дали ще имаме нулева година?Дано не!
Докато решавах се затрудних на няколко задачи.Ще ми помогнете ли?
Страните на един правоъгълник имат дължини равни на 2см. и 6см.Страните на друг правоъгълник са пропорционални на страните на първия,като по-голямата страна е 24см.Периметърът на втория правоъгълник е?
и:
Един работник свършва дадена работа за 5часа.За колко работникът ще свърши същата работа,ако увеличи производителността си 25%?

Благодаря много.Само още едно нешо,ако може да ми обясните нещо за съотношението:
Пример:Да се намери отношението на 3 числа:44,40 и 24.

[Реклама]

[r2d2]

Емо, ти или си гениален четвъртокласник или си изкукуригал и вече забравил, че в 5-ти клас не са чували за еднакви (камо ли за подобни) триъгълници.

Ти уби всичко детско в мен!

[Pinetop Smith]

Е не, паднах Тая сутрин ми дойде добре - тъкмо да се разсъня малко

Страните на един правоъгълник имат дължини равни на 2см. и 6см.Страните на друг правоъгълник са пропорционални на страните на първия,като по-голямата страна е 24см.Периметърът на втория правоъгълник е?

24/6 = 4, ето защо страните са в съотншение 1:4. Така по-малката страна е 8 см и намираш периметъра 2.8 + 2.24 = 16 + 48 = 64

[Spider Iovkov]

[Edward]

Джулия, пиши задачите във форумите за 7 клас. Така ще ти предлагаме подходящи отговори. Относно текстовата задача от работа, ти вече би трябвало да знаеш как се решават.Работата е една, значи А=1.Тя се извършва за 5 часа -цялата. За да разберем каква е производителността, се питаме каква част от нея се свършва за 1 час?..1/5 от цялата работа, значи N=1/5(производителността). Производителността се е увеличила с 25%. Увеличението е с 25% , значи тя става от 100%oт N на 125%от N или 125/100 от N= 5/4 .1/5=1/4, т.е N=1/4. Получаваме че 1/4 от работата се свършва за 1 час .Следователно цялата работа ще се свърши за 4 часа.

[Methuselah]

Джулия, пиши задачите във форума за аналитична геометрия. Там ще ти обясним как да сметнеш задачата в координатна система.

Щом хората вече искат да решават задача от типа 24/6=х/2 като разделят правоъгълник на два триъгълника и докажат някакви подобия... форумът не отива на добре.

[Edward]

Намираме НОД (най-големия общ делител )на числата 40,44,24 ;40 = 4.10;44=4.11;24=4.6 Делим числата на НОД-а и получените числа определят отношението, в което се делят.От свойство на пропорцията 40:44:24=4.10:4.11:4.6=10:11:6

[administrator]

Нека да използваме само знания за 5 клас, когато пишем в този раздел или, ако не може да решим задачата със знания за 5 клас просто да не пишем.