Регистрирайте сеРегистрирайте се

Тренировъчни задачи, 28МОМ Хавана, Куба


 
   Форум за математика Форуми -> Олимпиади и състезания за 9-12 клас
Предишната тема :: Следващата тема  
Автор Съобщение
krassi_holmz
Редовен


Регистриран на: 05 Jan 2006
Мнения: 146
Местожителство: Ню Йорк, BG
Репутация: 57.9
гласове: 18

МнениеПуснато на: Thu Aug 30, 2007 12:34 pm    Заглавие: Тренировъчни задачи, 28МОМ Хавана, Куба

Това са задачи давани за подготовка на националния отбор за международната олимпиада в Куба през 1987г.

Пламен Пенчев - Комбинаторика. Редици. Аритметика.
1. Нека n е естествено число. Разжлеждаме множеството от всички n - торки [tex](a_1,a_2,...,a_n)[/tex] от цели числа, за които:
1)[tex]0\leq a_1 \leq ... \leq a_n \leq n[/tex]
2) [tex]a_1+a_2+...+a_n \equiv 0 (\mbox{mod } n)[/tex]
Да се докаже, че всяко от числата 0, 1, 2, ..., n-1 се среща еднакъв брой пъти в тези n-торки.

2. (Ramsey) Нека S е произволно множество с N елемента. С [tex]\{S,r\}[/tex] ще отбелязваме множеството от всички r - подмножества на S, като [tex]\{S,r\}[/tex] е разбито на два произволни, непресичаши се класа [tex]\alpha[/tex] и [tex]\beta[/tex] , а p, q и r [tex]p\geq r,q\geq r\geq 1[/tex] са произволни естествени числа. Тогава съществува число n(p,q,r), такова че, ако [tex]N\geq n(p,q,r)[/tex] , то или съществува подмножество [tex]A \sub S[/tex] с p елемента, за които [tex]\{A,r\}\sub \alpha[/tex] , или съществува подмножество [tex]B\sub S[/tex] с q елемента и [tex]\{B,r\} \sub \beta[/tex].

3. Дадено е естествено число p. Да се докаже, че съществува естествено число k, такова, че от произволни k точки в ръвнината, никои три от които не лежат на една права, може да се изберат p, които са върхове на изпъкнал p-ъгълник.

4. Дадено е множества М, състоящо се от m точки в равнината. Да се докаже, че за всяко естествено число k, съществува естествено число n(k) такова, че при [tex]m\geq n(k)[/tex] от точките на M може да се изберат k триъгълника, имащи ъгъл >120 градуса.

5. (Ив. Проданов) Равнината е разбита на четири множества [tex]A_1, A_2,A_3,A_4[/tex], за всяко от които съществуват пет транслации, такива, че образите на [tex]A_i i=1,2,3,4[/tex] при петте транслации нямат обща точка. Да се докаже, че дадените множества не покриват равнината.

6. Дадено е множеството M={1,2,...,k}. От [tex]M^n[/tex] се избират две подмножества P и Q, такива, че за всеки две n-торки [tex]\alpha \in P[/tex] и [tex]\beta \in Q , \alpha = (a_1,a_2,...,a_n), \beta = (b_1,b_2,...,b_n)[/tex] , съществува естествено число i, за което [tex]a_i = b_i[/tex] . Да се докаже, че или [tex]|P|\leq k^{n-1}[/tex], или [tex]|Q|\leq k^{n-1}[/tex].

7. Съществува ли естествено число n, такова, че всяко рационално число xe(0,1) може да се представи като сума на n реципрочни на естествени числа?

9. Дадена е редицата [tex]x_1=x_2=0,x_3=2,x_{n+1} = x_{n-2}+2x_{n-1}[/tex]. Да се докаже, че за всяко естествено число m съществуват два съседни члена на редицата, различни от 0, които се делят на m.

19. Да се докаже, че минималният брой диагонали, които могат да се разположат изцяло в един n-ъгълник M е равен на n-3.
20. Какъв най-голям брой върхове има неизпъкнал n-ъгълник, в който не може да се прекара нито един диагонал, разположен изцяло в М. [/tex]
Върнете се в началото
Вижте профила на потребителя Изпратете лично съобщение
Реклама







Пуснато на:     Заглавие: Реклама

Върнете се в началото
martosss
VIP Gold


Регистриран на: 17 Mar 2007
Мнения: 3937
Местожителство: Somewhere over the rainbow
Репутация: 424.2Репутация: 424.2
гласове: 213

МнениеПуснато на: Thu Aug 30, 2007 1:17 pm    Заглавие:

я кажи за 19-та задача какво значи да разположиш един диагонал изцяло в един п-ъгълник? Confused Впрочем след М трябва да има запетая на същата задача Wink

П.П.
uktc написа:
Пред тези задачи се чувствам безсилен... Rolling Eyes
Very Happy
Върнете се в началото
Вижте профила на потребителя Изпратете лично съобщение
krassi_holmz
Редовен


Регистриран на: 05 Jan 2006
Мнения: 146
Местожителство: Ню Йорк, BG
Репутация: 57.9
гласове: 18

МнениеПуснато на: Fri Aug 31, 2007 11:35 am    Заглавие:

martosss написа:
я кажи за 19-та задача какво значи да разположиш един диагонал изцяло в един п-ъгълник? Confused Впрочем след М трябва да има запетая на същата задача Wink

П.П.
uktc написа:
Пред тези задачи се чувствам безсилен... Rolling Eyes
Very Happy

n-ъгълника не е задължително изпъкнал. В този случай да е изцяло в n-ъгълника означава отсечката да не пресича никоя страна.
и се извинявам за правописа и пунктуацията.
Върнете се в началото
Вижте профила на потребителя Изпратете лично съобщение
Who_cares123456
Редовен


Регистриран на: 14 Apr 2007
Мнения: 163

Репутация: 39.8Репутация: 39.8Репутация: 39.8Репутация: 39.8
гласове: 20

МнениеПуснато на: Wed Nov 14, 2007 8:10 pm    Заглавие: Re: Тренировъчни задачи, 28МОМ Хавана, Куба

krassi_holmz написа:

1. Нека n е естествено число. Разжлеждаме множеството от всички n - торки [tex](a_1,a_2,...,a_n)[/tex] от цели числа, за които:
1)[tex]0\leq a_1 \leq ... \leq a_n \leq n[/tex]
2) [tex]a_1+a_2+...+a_n \equiv 0 (\mbox{mod } n)[/tex]
Да се докаже, че всяко от числата 0, 1, 2, ..., n-1 се среща еднакъв брой пъти в тези n-торки.

не трябва ли [tex]a_n\le n-1[/tex]
то иначе още при n=2 за възможните двойки [tex]\{a_1,a_2\}[/tex] ще имаме :
(0,0),(1,1),(2,2),(0,2) - 3 нули и 2 единици Rolling Eyes

тогава пък обаче при n=4 за [tex]\{a_1,a_2,a_3,a_4\}[/tex] ще имаме :
(0,0,0,0),(1,1,1,1),(2,2,2,2),(3,3,3,3),(1,1,3,3),(0,0,2,2),(0,2,3,3),(0,1,2,3),(1,2,2,3),(0,1,1,2)- 9 нули , 10 единици , 11 двойки , 10 тройки ???

ако има някъде решения , ще може ли да ги дадете , че нз кво става тука Confused
Върнете се в началото
Вижте профила на потребителя Изпратете лично съобщение
Покажи мнения от преди:   
   Форум за математика Форуми -> Олимпиади и състезания за 9-12 клас Часовете са според зоната GMT + 2 Часа
Страница 1 от 1

 
Идете на:  
Не Можете да пускате нови теми
Не Можете да отговаряте на темите
Не Можете да променяте съобщенията си
Не Можете да изтривате съобщенията си
Не Можете да гласувате в анкети
Може да прикачвате файлове
Може да сваляте файлове от този форум
Copyright © 2005-2021 math10.com.