Задачите от матурата...

[Garoll]

Аз на тая писах -2xy√2x

[Реклама]

[ObsCure]

А аз за модула на y-все пак е указано,че y<0...

[nikolavp]

[Garoll]

кво значат тия два плюса

[martosss]

тая с комбинаториката наистина си е O.o странна... не знам защо, ама до сега не сме решавали такива... системата и другата не са трудни, тях ги реших, достойни са за класно(може би...) ама тая с комбинаториката не знам как става O.o

[riddle]

[ObsCure]

Мда,явно е това.Леле,а 1-ва колко беше трудна...и СУ не дават такива

[Garoll]

Тая с комбинаториката е доста проста...има далеч по-сложни , които можеха да дадат.

[simon_kazakov]

Искам да ви попитам за задачата с топките... Общо 9, 5 от който са червени.
Избираме една топка. Вероятността да е червена е 5/9. Остават 8. Вероятността от тези топки, да извадим червена е 1/2. И т.н....
Накрая се получава:
[tex]\frac{5}{9 }. \frac{4}{8 }. \frac{3}{7 }. \frac{4}{ 6}. \frac{3}{ 5} = \frac{1}{21 } [/tex].
Повечето казват, че отговорът е [tex] \frac{10}{21 } [/tex]. Къде е грешката в моя метод ???

[martosss]

ми те те питат каква е вероятността не всички да са червени, а ми само 3(или там 2 бяха, не знам) да са червени

П.П. защото ти казваш, че задължително от първите три тегления трябва да изтеглиш 3 червени, може от 1 и второ теглене да изтеглиш бяла, а после червени и затова стават повече вариантите трябва да видиш по колко начина може да се разместят тези варианти, а тези начинни са 4+3+2+1 =10

[Garoll]

Ти по този начин намираш вероятността за някаква определена подредба между топките...Мартос го е казал общо взето.

[ObsCure]

А сега...най-трудната от трудните.....най-безмилостната.....задача 1ва...

[tex]\sqrt{36}[/tex]-[tex]27_^{\frac{1}{3}}[/tex]=? ;D

[simon_kazakov]

[martosss]

[ObsCure]

[nikolavp]

Аз я реших така. Означих с А събитието от 5 вадения да се извадят 3 червени и ми се получи 5/63. След това означих с Б събитието от 5 вадения 2 да са бели и получих 1/21. След това казах така - ако съм извадил 3 точно червени, то другите 2 са ми белички и ако съм извадил 2 бели, то другите 3 са ми червени и ги събрах.... Още не мога да разбера къде ми куца логиката. А още повече ме е яд, че повечето ми приятели са я решили, само защото са назубрили правилата, а аз отказвам да ги науча и повечето задачи от тоя тип ги измислям...

[martosss]

Само не ми стана защо събираш двете неща ? и как ти се получи това 5/63 ми е интересно

[Michoko]

Много ме боли за 22-ра. Последно отговорът е от (-%, -2) U (-1, +%) без 2?

[Garoll]

Аз мисля , че е без 2...нали двойката я имаше и в числителя и в знаменателя като нула...
и като е без 2 отговорът е (-оо;-2)(-1;2)(2;+оо)

[Michoko]

точно, напълно си прав! Мен ме е яд, защото само това ми е грешката...

[martosss]

Кажете каква беше де, какво ни мъчите само

[nikolavp]

[martosss]

щом което и да е изпълнено имаме 3 червени, то ни трябва само едно от тях, а не сборът им

[Michoko]

[nikolavp]

[martosss]

[1-vi klas]

на 28 получавам корен от 3 в/у 6 ? на 25 получавам 24?а прословутото неравенството ми се падна и на повишителния..та са като го видях много му се смях .

[martosss]

[Garoll]

tt сега проверих отговорите..имам точно 0 грешки

[Michoko]

22-ра и тази 2-ка извън интервала ми е мъката на душата. Другото е вярно.