Приемен изпит 2007 - дискусии

[tanas]

49 аз я решавам със средна отсечка в трапец.Става по-лесно, макар, че не е учено в 7 клас.

[Реклама]

[Pinetop Smith]

Със сигурност има доста лесни начини за решаване на задачи със знания, придобити от по-горен клас. И това е едно от предимствата на теста - ако знаеш нещо, можеш да го приложиш. Преди не е било разрешено. Имам познат, който на тема е решил една от задачите на три реда със знания от по-горен клас и не са му признали за вярна.

[tanas]

[Pinetop Smith]

И тъй...

Математика - 85 точки, 5.464
БЕЛ - някъде към 5.70 очаквам, може би и малко повече.

[M_Velinova]

И така Николай.Каракехайов каква е твоята мечта? Къде искаш да те приемат? Ако успехът ти е такъв, мисля, че нямаш проблеми!

[Gosho]

Където и да го приемат: да се готви да се сблъска с корупцията в т.нар. "елитни" гимназии. Там няма нищо по различно от останалите училища, поне половината са влезли парашутисти-познати на директор, деца на на разни депутатски тумбаци и пр.
Всичките тези изпити са за заблуда на бедния ни гладен народ. Говоря като човек, завършил немската гимназия преди 16 години. И тогава беше същото.

Най-важното: Език се учи най-добре сам: първо с добро четене и след това в съответната държава. За прием в чужд университет няма значение кое у-ще си завършил, дали първа немска или кварталното в Перник.

Научи 2 езика и се махай от тази смешна пародия държава, наречена България. В нея няма бъдеще за нито един свестен млад човек.

[r2d2]

[M_Velinova]

Гошо, мисля че доста едностранчиво представяш нещата.

Добре е това, че твоят син се е сетил за транспортира, ами ако чертежът беше подвеждащ?

Същото е и за чужбините.

Много родители имат желание да си изпратят децата, но ги изпращат тези, които имат необходимите средства.

Т.е. действува ако... то...

[Gosho]

Значи единствено в чуждия университет си проличава, кой е бил парашутист и кой не.
Защото там няма компромиси, няма купени изпити, няма корупция.
Аз съм завършил в чужбина,а много от бившите ми съученици в 91 немска Г-я и в последствиие състуденти пропиляха парите на родителите си за нула време и се върнаха недоучили в България. Повечето бяха отрочета на видни бивши комунисти, в последствие видни седесари. Много ми е чудно, защо повечето от тях не взеха повече от 2-3 изпита в Германия, а после за нула време взеха дипломите от УНСС и станаха водещи фигури в мафиотските среди на Виденовци, Костовци и Кобурги, продължавайки пъкленото дело на родителите си.

В същото време познавам момчета и момичета от най-различни точки на България и учили в най-обикновени квартални училища, които въпреки слабите финансови възможности на родителите си се справиха с предизвикателството, издържаха се сами и сега са уважавани специалисти във водещи компании по целия свят.
Не познавам някой от тях, който да се е върнал в България. Върнаха се тези, които поради некадърността си и неспособността си да се трудят честно видяха единствена възможност за препитание грабежите и корупцията в хаоса, наречен България.

Сега положението е абсолютно същото. А на това момче просто искам да дам съвет да не вярва в илюзии. Няма елитни езикови училища. Целите конкурси са един фарс, едно зрелище с цел да се заблуди народа и да се отклони вниманието му от струващите по 200 хил. лева БМВ-та на Вълчев и компания, спестени от учителските заплати. Решителната стъпка е не след 7 клас, а след 11 клас. Всеки да си прави изводите сам.

[administrator]

Здравей Gosho

Аз не съм съгласен с теб или по-точно съм съгласен с теб само до някъде.

Мисля, че в градовете под 40000-50000 хора наистина няма елитни училища, но в големите градове има огромна разлика между училищата.

Може ли да става въпрос за сравнение между едно СОУ след 8 клас, където се влиза без изпит и езиковите, математическите гимназии в София, Варна, Пловдив, и другите големи градове?

В елитните гимназии просто средата ти е такава и кой от кой е по-голям зубрач. Не може да кажем да отидеш на училище и всеки път да не знаеш.
Това в елитните гимназии го няма, тъй като тук вече говорим за стадния принцип при хората. Ние сме стадни животни и когато всички учат и ти учиш щом си от стадото.

Има огрома разлика между училищата в големите градове!

[Pinetop Smith]

[administrator]

Влез в Хасковската Природо-математическа гимназия!
Чувал съм много добри отзиви.

[tanas]

[Pinetop Smith]

Знам къде съм сбъркал, а в сайта на МОН има схема на оценяване. Изчислих си точките и проверих в скалата за оценки пак оттам. Вече има такaва.

За една точка повече - 5.50, ама какво да се прави, шанс...

По БЕЛ направих същото, а за преразказа си знам горе-долу колко ще изкарам.

[Gosho]

Не разбирам защо на 44 задача да трябват пермутации. От предметите с тегло от 1 до 14 кг единствено този с тегло от 5 кг не може да се измери, а останалите 13 могат.

Нормално е да има няколко нестандартни задачи. Нали целта е била да се отсеят най-добрите математици. Не виждам причини за оплакванията, още повече че 40 от задачите се решават от пръв поглед.

[Pinetop Smith]

Съгласен съм, че е нормално да има логически задачи.

44-а може да се реши и без пермутации(каквото и да е това).

Ето на това много се смях:

[tanas]

[Pinetop Smith]

Благодаря!
Тука малко по-особен случай ли е, защото могат да се вземат две теглилки, или само една, или да се сложи тяло+теглилка, а на другото блюдо - две, една и т.н.

За факториела ясно иначе.

[tanas]

[Pinetop Smith]

Знам какво е факториел

[M_Velinova]

Какви пермутации, чиста наблюдателност се иска за 44 задача.

[Pinetop Smith]

Mда, трябва да съобразиш, че освен на едното блюдо да сложиш няколко теглилки, тези теглилки могат да стоят и заедно с тялото.

[Pinetop Smith]

http://haskovo.info/index.php?option=com_content&Itemid=2&task=view&id=4806

Объркали са ми името.

[martosss]

браво бе човек, 85 точки добре си се представил, аз като девети клас се пробвах да го реша и реших всичко без 3 задачи , горките вие седмокласници... има много лоши задачи, тия последните геометричните са зли

[Pinetop Smith]

Благодаря

За ония геометричните - много са подходящи... за тема с 4 задачи според мен.

[martosss]

да много лоши задачки аз лично не бих решил всички може би или бих се измъчил сериозно(то това е целта де )

[tanas]

[Pinetop Smith]

Благодаря

Нека и другите седмокласници кажат своите резултати.

[Оо! Фъ!]

Аз се представих задоволително предвид скромните ми знания по математика - 3.92 Искам само да поздравя Николай.Каракехайов за успеха му - признавам те
Безспорно имаше трудни задачи, но в края на краищата все някак трябва да бъдат отбрани НАЙ-ДОБРИТЕ, за тези като мен са първите 14 задачи
Аз упорито не мога да схвана 45 и 49. Впрочем, това с бонбоните вчера го разигравхме с едни листчета в нас. Първият трябва да е сериозен мозъчен тръст, за да брои какво яде. Аз лично при вида на опция за тринадесет бонбона не бих се замислила нито за миг какво и защо ям, просто ще ям
Иначе там за 42 ли коя беше с 800м. също смятам, че е голям смях да се твърди, че имало подвеждащо условие. Щом аз не се "метнах", значи е нелепо да се говори за подвеждане. Нали в крайна сметка по някакъв начин трябва да се провери дали и изобщо децата мислят, докато четат, дали анализират написаното (боже, в неделя имам изпит по БЕЛ ...) и ще отсеят необходимото. Следователно лошо няма да има малко подвеждане, особено щом е толкова незначително.
Смятам също така, че след 35тата задача мозъкът ти става на пихтия, някак ни приема, ни предава. Аз лично рухнах тогава окончателно. Задачите са много за 3 часа. А има задачи, достойни да се дадат за "стандартен" изпит. Както ида е - станалото станало. Щом ги преборихме ония туристи, всичко е наред

[martosss]

това с бонбоните решението е първият да вземе 1 бонбон и след това да допълва до 4 смисъл че има 13 бонбона, 1-ви взима 1 и остават 12, тоест на 3 места по 4. сега вторият колкото и да вземе вторият от първата четворка, първият взима останалото, така първият винаги взима остатъка до 4 и печели