Намерете за кои стойности на параметъра.....

[martosss]

Те някои от нашите по-тъпи даскали даже си го четяха Имахме една, дето така ужасно говореше, че предпочитах сам да си го чета от учебника, вместо тя да ми го говори. Ама ако си достатъчно интелигентен все ще намериш подход. Имаме и млади учители, които макара и неопитни, си знаят материята и малко по-малко свикват на напрежението и се оправят.

[Реклама]

[Spider Iovkov]

И в крайна сметка ако самите ученици не са амбицирани да научат нещо, просто операцията няма да се получи и колкото и да е талантлив учителят, ефект нулев. Аз в девети клас попаднах на страхотна учителка, която за жалост не ми е преподавала повече, но тя разви този интерес у мен към математиката (аз си го имах още отпреди, но не така изявен). В годините до дванайсети клас не се отклонявахме от ЗП материала, но това не означава, че учителят ти няма право да ти отговаря на въпроси и от второ равнище. Ами... все се получаваше така, че за мен никога не оставаше време, госпожата ходеше при глупавите ми съученици, а аз реших вече да не разчитам на когото и да е и да действам абсолютно сам. От десети клас (даже още от девети) уча сам, наваксах си всичкия материал, нужен за изпита в СУ (ПП материала), и бих казал, че ако не беше голямото ми (огромно, хипер-, мега-, ултра-, тераогромно) желание да вляза там, където желаех, не бих постигнал каквото и да е. Така че опира и до усърдността на учениците, и до техния интерес.