именно поэтому у меня есть шанс
Это тоже вполне закономерный и ЧРЕЗВЫЧАЙНО интересный вопрос для "математического" анализа, уважаемый Гость!
Опять же "всё дело в том"... ... в чём дело? ... какое-такое "дело"? ...
"Нет тела - нет и дела!" (из ментовского жаргона).
Какие проблемы?
NO PROBLEM! "В результате проИСХОДЯЩЕГО NIKTOS не пострадал"...
Rados тоже нисколько не пострадал, поэтому и "не стоит извиняться" - тем более за чьи-то ашипки...
Тем более, что здесь у нас не Академия Математических Наук, а просто такой ФОРУМ для любителей Математики...
Обычно в ЛЮБОМ "деле" - даже в "досужем времяпрепровождении" - КАЖДЫЙ хочет найти "в этом деле" какую-то ПОЛЬЗУ!
Только не надо путать технический термин "польза" с коммерческим термином ВЫГОДА (получение преимущества) от УЧАСТИЯ "в этом деле".
Об этом очень популярно рассказывает на своих лекциях молодой профессор, доктор ЭКОномических наук Алексей Савватеев.
Но ведь всякая наука - это прежде всего некая совокупность аксиом, теорий, гипотез и предположений. А реализацией "на практике" (на деле) занимаются не столько Учённные Мудрецы, сколько "прагматичные" Предприниматели.
И вот в этом как раз "всё дело" - именно в ПЕРЕВОДЕ научных знаний и опыта из "чистой абстракции" в достижимый РЕЗУЛЬТАТ.
Но и само слово "перевод" (transfer ... translation... Umstellung) тоже подразумевает ЗНАНИЕ разных языков - оригинала (источника информации) и принимающей стороны (получателя информации). Как раз этим и занимается такая "супер-современная наука" - ИНФОРМАТИКА, которая включает в себя и кибернетику, и логику, и многое ДРУГОЕ.
В том числе и ТОПОлогию, про которую "в обычной" школе НИКТОС даже не упоминает!
А чему может НАУЧИТЬ эта "неизвестная широким массам" НАУКА?
Прежде всего - именно ПРОСТЫМ понятиям, которыми оперирует МОЗГ любого живого Существа: (ЧГК) - "Что-Где-Когда" -
"Объект-Место-Время"!
И только после этого мозг ДАЁТ СИГНАЛ другим "исполнительным органам" ДЕЛАЙ ТАК, чтобы была "Польза-Прочность-Красота", но при этом ЖЕЛАТЕЛЬНО достичь результата минимальными средствами за наиболее короткий срок.
Для этого Человечество уже придумало такой замечательный
"алгоритм принятия решений" как МОДЕЛИРОВАНИЕ СИТУАЦИЙ, то есть различные безопасные ИГРЫ, в которых моделируются и закрепляются в памяти "игроков" наиболее эффективные МЕТОДЫ
"принятия решений в ситуациях неопределённости и риска". И тогда в реальной ситуации такой "игрок" принимает ПРАВИЛЬНОЕ решение как бы "интуитивно и не раздумывая", хотя НА САМОМ ДЕЛЕ такой вариант "развития событий" у этого субъекта уже заранее предусмотрен. А со стороны "стороннего" наблюдателя (зрителя?) такое предугадывание последствий КАЖЕТСЯ ЧУДОМ.
Чем собственно говоря и ПОЛЬЗУЮТСЯ всякие фокусники и "обычные" мошенники.
Если объяснять это "с чисто математической кочки зрения", то это называется ЭКСТРА-ПОЛЯЦИЕЙ, а обратное действие ИНТЕР-ПОЛЯЦИЕЙ.
Эти термины давно известны и ПРИМЕНЯЮТСЯ не только в "военном деле", но и при выполнении обычных ТОПО-ГРАФИЧЕСКИХ работ, а именно - нанесение на КАРТУ местности условных знаков и координат какого-то конкретного ОБЪЕКТА. А в "обычных" ШКОЛЬНЫХ программах эта дисциплина начинается с рисования, черчения и геометрии - на обычных чистых листах БУМАГИ. Это ведь совсем элементарно и нисколько не опасно даже для детей, не так ли... сээр?!!
Вот Великий Учённный Архимед как-то говорил: "ДАЙТЕ МНЕ кочку опоры - и я в переверну фсё вверх ногами... в том числе и Землю"!
Ну дык! Кто же ему такое позволит?
НИКТОС ... (кроменас)...
Также и у нас в России:
"Спички детям не игрушка!"А если дать им карандаши - так они все обои разрисуют своими "дурацкими абстракциями"!