<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!-- generator="wordpress/2.2.1" -->
<rss version="2.0" 
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/">
<channel>
	<title>Коментари на: Матурата по БЕЛ - пристрастен поглед отстрани</title>
	<link>http://www.math10.com/blog/archives/29</link>
	<description>Блог на math10.com с водещ Васил Шумаров(учител по математика)</description>
	<pubDate>Fri, 30 Jul 2010 07:07:02 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.2.1</generator>

	<item>
		<title>От: shumarov</title>
		<link>http://www.math10.com/blog/archives/29#comment-194</link>
		<author>shumarov</author>
		<pubDate>Wed, 11 Jun 2008 21:51:57 +0000</pubDate>
		<guid>http://www.math10.com/blog/archives/29#comment-194</guid>
		<description>Признавам, че съм много впечатлен, Мартине! Откровено казано, бях сигурен, че първата реплика е от възрастен човек - от колега учител. На пръсти се броят учениците, които така задълочено разбират от синтаксис.
Твоите учители обаче са пропуснали да те научат на нещо много важно - че нищо не помага на едно дело повече от градивната критика. И освен това - че е въпрос на самоуважение и национално самочувствие поне на изпита по български език да няма нито едно чужда дума.
Изобщо въпросът с чуждите думи съвсем не е така тривиален, както си го представяте вие от вашето поколение. Защото на практика става дума &lt;strong&gt;не за обогатяване&lt;/strong&gt;, а за профанска &lt;strong&gt;подмяна &lt;/strong&gt;на българските думи с напълно еквивалентни чужди. Това увлечение вече не е просто мода, а &lt;strong&gt;епидемия&lt;/strong&gt;, която граничи с родоотстъпничество! Що за обогатяване е всички като папагали да повтаряме "дебатирам", вместо "обсъждам", "финализирам", вместо "приключвам",  "промоцирам", вместо "представям",  "пресантиман" вместо "предчувствие" и стотици още такива "учени" думи, които отстрани създават впечатление, че нашият език е като циганския (без абстрактна лексика). Напълно е забравен например българския израз "имам грижи", заменен от безизразното чуждо клише "имам проблеми". Под път и над път се употребява чуждицата "принцип", вместо "начало" (той "по принцип" бил роден в Пловдив!?). Точно такова "обогатяване" Добри Войников е нарекъл "криворазбрана цивилизация".
След като вече половината от имената на нашите деца не са български, остава и от българските думи да се откажем!
</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Признавам, че съм много впечатлен, Мартине! Откровено казано, бях сигурен, че първата реплика е от възрастен човек - от колега учител. На пръсти се броят учениците, които така задълочено разбират от синтаксис.<br />
Твоите учители обаче са пропуснали да те научат на нещо много важно - че нищо не помага на едно дело повече от градивната критика. И освен това - че е въпрос на самоуважение и национално самочувствие поне на изпита по български език да няма нито едно чужда дума.<br />
Изобщо въпросът с чуждите думи съвсем не е така тривиален, както си го представяте вие от вашето поколение. Защото на практика става дума <strong>не за обогатяване</strong>, а за профанска <strong>подмяна </strong>на българските думи с напълно еквивалентни чужди. Това увлечение вече не е просто мода, а <strong>епидемия</strong>, която граничи с родоотстъпничество! Що за обогатяване е всички като папагали да повтаряме &#8220;дебатирам&#8221;, вместо &#8220;обсъждам&#8221;, &#8220;финализирам&#8221;, вместо &#8220;приключвам&#8221;,  &#8220;промоцирам&#8221;, вместо &#8220;представям&#8221;,  &#8220;пресантиман&#8221; вместо &#8220;предчувствие&#8221; и стотици още такива &#8220;учени&#8221; думи, които отстрани създават впечатление, че нашият език е като циганския (без абстрактна лексика). Напълно е забравен например българския израз &#8220;имам грижи&#8221;, заменен от безизразното чуждо клише &#8220;имам проблеми&#8221;. Под път и над път се употребява чуждицата &#8220;принцип&#8221;, вместо &#8220;начало&#8221; (той &#8220;по принцип&#8221; бил роден в Пловдив!?). Точно такова &#8220;обогатяване&#8221; Добри Войников е нарекъл &#8220;криворазбрана цивилизация&#8221;.<br />
След като вече половината от имената на нашите деца не са български, остава и от българските думи да се откажем!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>От: martin z</title>
		<link>http://www.math10.com/blog/archives/29#comment-193</link>
		<author>martin z</author>
		<pubDate>Wed, 11 Jun 2008 15:39:17 +0000</pubDate>
		<guid>http://www.math10.com/blog/archives/29#comment-193</guid>
		<description>Анонимно- донякъде, написал съм името си дори и инициала, но дори и да изпиша цялото си име надали има някакво значение. Що се отнася до вашето аргументиране. Това, че на въпрос кои не са антоними, вярната двойка са синоними според мен е напълно вярно, като дори по този начин зрелостниците са пределно улеснени. Относно този върпос:
"Изреченията А и В обаче не могат да са едновременно грешни! Защото, ако изречение В) е грешно (т.е. ако правилното е „Харесвам жълтия, оранжевия и червения цвят.”), то по същия граматичен закон изречение А) е правилно. И обратно – ако изречение А е грешно, то изречение В трябва да е правилно. Както и да го въртим, верните отговори стават два: А и Б. Ха да видим сега как ще се оправят проверителите на писмените работи!"
Отново изцяло според мен правилното в отговор В трябва да е наистина "Харесвам жълтия, оранжевия и червения цвят.", както и Вие абсолютно коректно отбелязвате. Само че за отговор А смятам, че трябва да е "Задължително е изискването да се владеЯТ български и английски език."
Относно чуждиците или заемките: мисля, че във всеки език има такива, за пример давам английския език, в който може би повече от половината лексика е от чужд произход. Отново изцяло според мен напълно нормално, даже необходимо е вече в съвременното ни общество да се знаят значенията на такива думи, и то не говорим за думи като интровертен или пък еклектичен, а за такива като анализ и негативен.
Не знам за какъв мухъл отпреди 20 години говорите, аз самият нямам толкова. Всичко, което е написано, е от зрелостник, който държа същата тази матура.
Написах всичко това с въпросите, за да има диспут :),
но относно забелжките- аман от такива, така ние учениците не печелим- разберете го.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Анонимно- донякъде, написал съм името си дори и инициала, но дори и да изпиша цялото си име надали има някакво значение. Що се отнася до вашето аргументиране. Това, че на въпрос кои не са антоними, вярната двойка са синоними според мен е напълно вярно, като дори по този начин зрелостниците са пределно улеснени. Относно този върпос:<br />
&#8220;Изреченията А и В обаче не могат да са едновременно грешни! Защото, ако изречение В) е грешно (т.е. ако правилното е „Харесвам жълтия, оранжевия и червения цвят.”), то по същия граматичен закон изречение А) е правилно. И обратно – ако изречение А е грешно, то изречение В трябва да е правилно. Както и да го въртим, верните отговори стават два: А и Б. Ха да видим сега как ще се оправят проверителите на писмените работи!&#8221;<br />
Отново изцяло според мен правилното в отговор В трябва да е наистина &#8220;Харесвам жълтия, оранжевия и червения цвят.&#8221;, както и Вие абсолютно коректно отбелязвате. Само че за отговор А смятам, че трябва да е &#8220;Задължително е изискването да се владеЯТ български и английски език.&#8221;<br />
Относно чуждиците или заемките: мисля, че във всеки език има такива, за пример давам английския език, в който може би повече от половината лексика е от чужд произход. Отново изцяло според мен напълно нормално, даже необходимо е вече в съвременното ни общество да се знаят значенията на такива думи, и то не говорим за думи като интровертен или пък еклектичен, а за такива като анализ и негативен.<br />
Не знам за какъв мухъл отпреди 20 години говорите, аз самият нямам толкова. Всичко, което е написано, е от зрелостник, който държа същата тази матура.<br />
Написах всичко това с въпросите, за да има диспут :),<br />
но относно забелжките- аман от такива, така ние учениците не печелим- разберете го.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>От: shumarov</title>
		<link>http://www.math10.com/blog/archives/29#comment-192</link>
		<author>shumarov</author>
		<pubDate>Wed, 11 Jun 2008 07:11:32 +0000</pubDate>
		<guid>http://www.math10.com/blog/archives/29#comment-192</guid>
		<description>Това, което аз съм написал, е критичен коментар. Оплюване е, когато анонимно (под измислено име) хвърляш злословия без абсолютно никаква аргументация - това, което ти си направил в случая.
Как така с няколко съвсем основателни забележки по един тест за изпит да обезмислям системата? Аз само доказвам (доказвам, а не просто казвам!), че съставителите на теста не са наясно с елементарните закони на науката логика. И освен това - че в изпит по български език не може да се иска от учениците да са изчели речника на чуждите думи. И това ти наричаш "оплюване"!
Само едно изречение си казал, драги ми Мартине, но от него така силно мирише на мухъл отпреди 20 години!
</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Това, което аз съм написал, е критичен коментар. Оплюване е, когато анонимно (под измислено име) хвърляш злословия без абсолютно никаква аргументация - това, което ти си направил в случая.<br />
Как така с няколко съвсем основателни забележки по един тест за изпит да обезмислям системата? Аз само доказвам (доказвам, а не просто казвам!), че съставителите на теста не са наясно с елементарните закони на науката логика. И освен това - че в изпит по български език не може да се иска от учениците да са изчели речника на чуждите думи. И това ти наричаш &#8220;оплюване&#8221;!<br />
Само едно изречение си казал, драги ми Мартине, но от него така силно мирише на мухъл отпреди 20 години!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>От: martin z</title>
		<link>http://www.math10.com/blog/archives/29#comment-190</link>
		<author>martin z</author>
		<pubDate>Tue, 10 Jun 2008 21:17:52 +0000</pubDate>
		<guid>http://www.math10.com/blog/archives/29#comment-190</guid>
		<description>Стига сте оплювали, господин учителю, и то не защото не заслужават тези, които "стоят отгоре", а защото така не помагате по абсолютно никакъв начин, даже напротив продължавате да обезсмисляте и без това нелепата ни система</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Стига сте оплювали, господин учителю, и то не защото не заслужават тези, които &#8220;стоят отгоре&#8221;, а защото така не помагате по абсолютно никакъв начин, даже напротив продължавате да обезсмисляте и без това нелепата ни система</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
